PROGRAMAS
Las emociones son impulsos para actuar. Estas tendencias -que están moldeadas por nuestras experiencias pasadas y nuestra educación- guían nuestras decisiones, trabajando en colaboración con la mente racional y facilitando –o imposibilitando- el mismo pensamiento.
Del mismo modo que las luces del tablero de mandos del automóvil se encienden e indican que ha subido la temperatura o queda poco combustible, cada emoción es una luz específica que se enciende e indica que existe un problema a resolver. Por lo tanto, las emociones son aprovechadas completamente cuando uno aprende qué problema específico detecta cada emoción y cuál es el camino que resuelve el problema.
• Reconocer las propias emociones como clave para intervenir en las mismas y desarrollar actitudes más efectivas.
• Distinguir entre emociones y estados de ánimo a fin de establecer distintas estrategias de intervención, según sea el caso.
• Intervención en el mundo emocional.
• Aprender a regular y manejar las emociones, como un modo de adecuar las mismas a las circunstancias que nos toca vivir.
• Reconocer las emociones de los demás, pudiendo de este modo desarrollar la empatía y mejorar las relaciones interpersonales.
- Autoconocimiento de sus propias capacidades y potencialidades.
- Identificar las creencias que le limiten y sustituirlas por creencias que le ayudan en su desarrollo personal.
- Desarrollo de inteligencia emocional -Mejora el Aprendizaje y la creatividad
- Desarrollar autoconfianza, autoestima y seguridad en sí mismo
- Potenciar la responsabilidad de su vida.
- Mejora de los resultados académicos
- Mejora en la comunicación y relación social.
Las familias que se comunican en forma saludable son más capaces de resolver problemas y tienden a estar más satisfechas con sus relaciones. La comunicación es una llave para las familias exitosas. La necesidad básica de todas las necesidades humanas es entender y ser entendido. La mejor manera de entender a las personas es escucharlas....
Los padres al ser cariñosamente firmes, pueden enseñar a sus hijos las habilidades para la vida, a ser respetuosos, disciplinados, cooperativos, tener buena conducta y capacidad para resolver problemas. Los hijos se portan mal porque sienten frustrada su necesidad de pertenencia, su deseo de amor y atención……. Los padres y maestros están habituados a castigar, dar sermones, a exigir y los niños responden resintiéndose y siendo rebeldes…. una de las razones por lo que los padres y maestros continúan utilizando el castigo es porque temen ser permisivos y perder el control……… TE SIENTES DESAFIADO: ……..Por pataletas o berrinches ……..Por las rutinas a la hora de dormir y las mañanas ……..Por las tareas……… Por las peleas entre hermanos ……..Por lograr que ayuden en los quehaceres de la casa ……. Por muchas otras cosas más……. Te gustaría poder resolver las siguientes preguntas:
¿Cómo enseñar a los niños una conducta buena y positiva sin recurrir al castigo?
¿Son peligrosos los elogios?
¿Cuáles son los riesgos de quien intenta ser un "súper padre"? ¿Cómo aprender de los errores?
Fechas abiertas para talleres vivenciales:
Taller de 6 Semanas - 2 horas semanales
Taller de 1 día Taller de 2 días
Para confirmar fechas y tarifas comunícate
Cel 300 8100573
Email cocrearcolombia@yahoo.com
Basado en el libro Disciplina Positiva Jane Nelsen
En este curso/entrenamiento abordamos el lado esencialmente humano del lenguaje. Entendemos a la conversación como un medio que nos posibilita generar confianza, efectividad, respeto y bienestar. Para facilitar y potenciar el proceso de aprendizaje personal utilizamos el marco contextual y las distinciones del Coaching Ontológico, centrándonos fundamentalmente en el proceso particular de cada uno de los participantes.
Las conversaciones que mantenemos determinan nuestras relaciones. Lo que hablamos y escuchamos, lo que nos decimos a nosotros mismos, determina el mundo de acciones que es posible para nosotros. Por ello el desarrollo de nuestras competencias conversacionales puede llevar a nuestra vida mayor efectividad y bienestar..
